Schreib aber nicht direkt ab, das merken die Lehrer und streichen dir das alles

ok! Danke Lord!

ist einfach zu füllen!

wie? binde die shcüler ein!

variate 1: wenn "dein" unterricht begint, frag sie erstmal genau das, was du hier gefragt hast: "was fällt euch zur geschichte londons ein?". dann sammelst du und gehst nach und nach die punkte durch.

variante 2: du gibst den schüler die themen vor, die du vorbereietet hast. dann fragst du, was den schülern dazu einfällt und schließlich erläuterst du, was du erarbeitest hast.

das ganze "kostet" viel zeit. außerdem lenkst du die aufmerksamkeit der zuhörer auf dich. das ganze bringt plus punkte ohne ende
insgesamt ist es immer gut in einem referat - im rahmen von 30 - 45 min - die zuhörer mit einzubringen (ok, bei einem 100 mann großen publikum ist das ganze recht schwierig bis unmöglich zu realisieren aber ich gehe mal davon aus ihr seit eine 20-30 mann klasse).

.. am ende solltest du natürlich nicht vergessen ein thesenpapier über alle deiner angesprochenden themen zu verteilen.

... könnte jetzt weitere tips geben referieren, aber ob du die hören willst ist etwas anderes. aus dem grund klick ich jetzt auf "antworten" ... falls du natürlich noch weitere infos haben willst, so frag eifnach danach. nach 3 jahre lang vorträge halten, hab ich wohl ein paar tips für dich *g*

/€1:
eine frage noch: liegt der shcwerpunkt des referats auf der schriftlichen- oder doch eher auf der mündlichen ausarbeitung?

Also es geht eigentlich darum das wir das richtige vortragen und nicht irgendwas erzählen!
Und es sollen ja eigentlich auch viele Theemen gesammelt werden!
Aber danke erstmal!
Natührlich noch ein paar mehr Themen wäre cool und voll Nett von dir
ÄF

eigentlich kann ich mir nur schwer vorstellen das ihr ein 45mins vortrag machen müsst. Die stunde geht 45mins und da kommen sicherlich 3-4 leutz dran so wirds sein oder?

Naja aber auf jedenfall solltest du dir das zeug mal von wikepedia durchlesen. Dort findest genug zeug zum Thema

Ne eigentlich nicht!
Aber man sollte es ca so lange machen das man alles rein kriegt!

ob du alles reinkriegst musst du vorher durchproben.
wie abe rschon gesagt, verstreicht viel zeit durch einbinden der schüler.

wenn der schwerpunkt auf "soviele themen wo geht" liegt, so könntest du zb als schlagwort das thema in den raum stellen und die schüler erarbeiten lassen. da die aber nicht auf so viele informationen kommen werden - die haben ja auch nicht im inet recherschiert - wie du, ist klar. drum musst du sie denen zeigen in welche richtung es geht.